一天後，考試成績已經出來。

其實不用看吧，結果很明顯，嘿嘿。

我在禮堂的巨型壁報板前，雙手疊在胸前，看著兩班最後的總分數。

A班與H班最後得到分數

A班平均總分五十四分。

H班平均總分……

‧ ‧ ‧

‧ ‧

‧

九十一分！

完全是大比數勝出！

「嘩哈哈！嘩哈哈哈哈！」我笑得快失聲。

全校的老師與學生，也意想不到會有這樣的結果！

「贏了！我們真的贏了A班！」

「對啊！從來沒有想過能贏！」

「這次數學考試我有九十五分，人生第一次這麼高分！」

「我也八十八分！好像奇蹟一樣！」

在禮堂壁報板前的H班同學全部非常開心，或者他們是第一次感受到考試給自己的快樂，從來沒有試過的快樂！

「梁天男同學，我們的外圍彩池贏了多少？」我問身邊的他。

「三千四百五十二個半！」他高興地說。

「怎會有個半的？算了！正！今天H班放學後留下來，課室內開大食會！」

H班同學高興地拍手，這十天來，我從來也沒見過他們露出這樣的笑容，不只是因為贏了A班的喜悅這麼簡單，而是他們終於知道，自己不會永遠只是「垃圾」！

廢青？對，或者他們依然被別人稱為「廢青」，不過，他們已經在人生中贏了漂亮的一仗！

「你們這班人在高興什麼！」

此時，王數健帶著A班的人來到禮堂前，我們兩班人就像電影的場面一樣，互相對峙著。

「這次考試不算數！」王數健把手上試卷憤怒地掉在地上：「你出的是什麼鬼題目？根本不是數學！」

試卷上的考試題目：

一、填充題（20分）

畢氏定理是由 _______ 發現的。

畢氏定理只能應用於 _______ 三角形，因它的公式為 _______。

課本中的畢氏定理講義，第一頁第三行是 _______ 。

畢達哥拉斯證明了這個定理後，即斬了百頭牛作慶祝，因此此定理又稱 定理。

二、選擇題（20分）

畢氏定理又稱（A）勾股定理（B）勾結定理（C）勾哲定理。

畢氏定理現約有（A）400種（B）500種（C）600種 證明方法。

在中國（A）周髀算經（B）林髀算經（C）張開算經　記載了畢氏定理特例。

畢達哥拉斯的哲學思想是受到（A）俄耳甫斯 （B）俄耳康斯 （C）俄耳傑斯的影響。

三、長答題（60分）

請詳述畢氏的生平。

請詳述畢氏定理的歷史。

我出的題目，全部都是這星期要H班一直唸一直唸的畢氏定理資料，當時，他們不知道為什麼我要這樣做，沒錯，就是因這次考試我出題的題目！哈哈！

就因為他們一直在唸畢氏定理的歷史與畢達哥拉斯的生平，所以大家都記得當中的內容，因而得到高的分數！

「嘿。」我蹲在地上拾起了試卷：「王數健，你還未明白。」

「我還未明白什麼？！」

「當你們班考得好的時候，就覺得成績是一切，好了，當你們輸了比賽，就說這次考試不算數，媽的，你知道自己有什麼錯嗎？」我走到他前面，低下頭看著他的「地中海」髮型：「你知道『醜』字怎寫嗎？」

「我沒有錯！」他的口水差點噴在我的臉上。

「你錯！你大錯特錯！」我用兇狠的眼神看著他：「學校，不只是為了讀書成績而存在！還有很多東西可以在這裡學習！比如謙虛的心、不會看不起別人的態度，最重要是……

輸、得、起、的、勇、氣！」

我字字鏗鏘！

「我們為人師表的，如果只是看學生的成績，希望在學生身上沾光，你跟那些只會把功勞搶過來的仆街上司有什麼分別？做老師的，學生成績好當然會開心，但更重要的是要讓他們明白，就算有多聰明、有多醒目也好，都會有失敗的時候！失敗了，不是為他們找藉口，而是要讓他們知道，這只是一次考試成績，並不是毀了整個人生！」

我指著另一邊，我們班的女同學正在安慰著一位A班同學，鼓勵她下次要加油！

一直以來，「最好的」與「最差的」都不是敵對的，只是我們大人把他們變成了……敵人！

「這一點，無論你們A班有多聰明、成績有多好，拍馬屁也追不上我們H班！因為你們完全不懂得……」

我用力地大聲說：

「尊、重、別、人！」

《學校，從來也不只是為了讀書成績而存在。》

連載中．
《教育製道》2017年2月24日繼續連載．

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