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第二章 - 寶島Taiwan(2) 作者:孤泣 | 校對:Ronald,曦雪


「我不明白,為什麼魅類的政府不讓我們接觸其他的『新生物』?」我問。

「瞳,你的想法錯了,你以人類為『萬物之靈』的角度去想整件事,是錯的,牠們不是不讓我們接觸其他生物,而是不讓牠們的市民知道有其他的生物存在。」

月一這樣說,我更加不明白,為什麼牠們要這樣做呢?自我封鎖?

沒等我問,月一已經說出他的想法。

「因為牠們要把自己的群類,設定為最高智慧、獨一無二的生物,生存在這個世界之中。」

「我聽你說過,我們人類,不是因為蜥蜴人作出反抗,最後取代了人類的位置嗎?牠們已經是獨一無二了,為什麼還要『設定』?」我追問。

「最初,我也是這樣想的,不過,當我想到中學時代讀的中國歷史時,我就明白了。」月一看著天上的雲層:「我跟你現在的年紀相差十年多,不過在來到這時代之前,我們差不多同年吧?我來問你,你還記得中學時代,中史課本第一課,是講什麼的?」

我從回憶中尋找答案。

「如果沒記錯,應該是大禹治水。」

「對,歷史記載,大禹用了13年治水,而且他是黃帝的後代,不過黃帝、炎帝和蚩尤等等人物也只是中國神話傳說故事。我來問你,這是真正的歷史,還是傳說神話?」

我皺起眉頭,深思他的想法。

「好吧,如果現在的人類問我,從前是誰治水的,我跟他們說是劉德華治水,他們會懷疑嗎?不會,他們會相信我,然後,一代傳一代,未來的人類,就會說是劉德華治水。」他在比喻。

的確如此,就像我之前說發哥當上特首一樣。

「你意思是...無論是人類又或者是魅類的歷史,『過去』也未必全是真實,對吧?」我也是這樣想。

「嗯,他們魅類的歷史書,都是寫著由牠們的祖先蜥蜴人,奪去了人類統治世界的地位,成為了最高等的生物。這是魅類一代傳一代的歷史,牠們當然會相信,就好像我們看歷史書一樣,老師教什麼我們就信什麼,問題是,誰知道是真是假?」

「這樣說的話,蜥蜴人的歷史書記載,是由魅類首先取代人類,統治世界,然後魅類就跟你說出人類文明滅亡的故事,但其實...」

「對,其實並不是這樣。」月一搶著說:「我假設,只是假設,當年的人類是給另一種更高等的生物所消滅,然後牠們再編造不同版本的歷史,分配給其他有智慧的生物,比如魅類,讓他們以為自己就是統治世界的生物。」

「你意思是魅類政府不讓市民知道在其他的生物存在,就是這種更高智慧生物的意思?」

「對!我是這樣想的。其實,這次探險除了要找尋其他生存的人類之外,我還想知道,會不會有其他高智慧的生物存在。同時,我很想知道,牠們的歷史會不會也跟魅類的一樣。」月一興奮地說。

「原來如此!」我明白月一的意思。

「真好,有人可以跟我一起討論這些事!」他說。

我絕對明白他的感受,就好像我在庇護工場時,就算我跟工友用文字討論事情,他們也不會明白一樣。

突然,他伸出了手。

我坐了起來,然後跟他擊拳。

我們都苦笑了。

我知道,他將會是我在這時代...最值得信任的同伴!


《沒辦法,回憶總是比過程還要長。》


連載中.
第二章 - 寶島Taiwan(3) 2015年7月31日繼續連載.

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